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Dagmar-Beatrice Gaedtke-Eckardt (Hg.)

Evaluation und Optimierung kultureller Angebote

Theorie und Praxis im Dialog

Reihe: Reflektieren lernen. Studien zur Lehrer-Bildung, Band 3, 2013, broschiert, 208 Seiten

ISBN: 978-3-643-11996-4

€19.90
Die kulturelle Partizipation ist ein wichtiger Schlüsselfaktor für die Integration. Band 3 der Reihe "Reflektieren lernen" stellt ein Forschungsprojekt der Leibniz Universität Hannover vor, das mehrperspektivisch unter Einsatz unterschiedlicher wissenschaftlicher Methoden Angebote zur kulturellen Bildung evaluiert und Wege aufzeigt, wie zukünftige Vorhaben gezielter fortgesetzt werden können. Die Publikation dient dazu, Theorie und Praxis miteinander ins Gespräch zu bringen und Forschung transparenter zu machen. Gefördert wurde das Projekt durch das Niedersächsische Institut für frühkindliche Bildung und Erziehung ( nifbe)

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Dieser Artikel wurde am Donnerstag, 10. Januar 2013 im Shop aufgenommen.

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