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Alexander Unser

Social inequality and interreligious learning

An empirical analysis of students' agency to cope with interreligious learning tasks

Reihe: Empirische Theologie/Empirical Theology, Band 32, 2019, broschiert, 370 Seiten

ISBN: 978-3-643-91064-6

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Dieser Artikel wurde am Freitag, 22. Februar 2019 im Shop aufgenommen.

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